Volume 1 Home Education

Charlotte M. Mason

Diterjemahkan bebas oleh Tika Vindisari Agus

Desain cover oleh Mikka Kaylani

Teks ini merupakan terjemahan bebas oleh orang tua-orang tua praktisi metode pendidikan Charlotte Mason. Hasil penerjemahan belum melalui proses edit maupun revisi dan sangat terbuka untuk proses perbaikan bila ada masukan-masukan dari berbagai pihak.
Teks ini bebas untuk dipakai dan diedit secara pribadi. Bila ingin membagikan teks ini kepada orang lain harap menghargai pekerjaan kami dengan cara memberikan tautan melalui website charmed.community.

Pendahuluan

Bab I.I Beberapa Pertimbangan Awal

Bab I.II Kedudukan Anak

Bab I.III Mencederai Anak

Bab I.IV Meremehkan Anak-anak

Bab I.V Menghalangi Anak

Bab I.VI Kondisi Untuk Aktivitas Otak Yang Sehat

Bab I.VII Hukum Yang Berkuasa Dalam Dunia Pendidikan

Bab II. I
Kehidupan di Luar Ruangan Untuk Anak-Anak

Bab II.II Tamasya

Bab II.III Melukiskan Pemandangan Dengan Menggunakan
Kekuatan Imajinasi

Bab II.IV Bunga-bunga dan Pepohonan

Bab II.V Makhluk Hidup

Bab II.VI Buku Panduan Lapangan dan Jurnal Alam

Bab II.VII Anak Belajar Melalui Indra-indranya

Bab II.VIII Anak Perlu Dikenalkan Dengan Alam

Bab III.I Kekuatan Kebiasaan Sepuluh Kali Lebih Kuat dari Sifat Bawaan

Bab III.II Anak-anak Tidak Memiliki Kekuatan untuk Memaksakan Dirinya Sendiri

Bab III.III Apa Itu ‘Sifat’?

Bab III.IV Kebiasaan Dapat Mengalahkan ‘Sifat Bawaan’

Bab III.V Penetapan Jalur-jalur Kebiasaan

Bab III.VI Fisiologi Kebiasaan

Bab III.VII Membentuk Kebiasaan

Bab III. VIII Kebiasaan di Usia Dini

Bab III.IX Latihan Fisik

Bab IV Beberapa Kebiasaan Berpikir – Beberapa Kebiasaan Moral

Bab IV.I. Kebiasaan Penuh Perhatian

Bab IV.II Kebiasaan Fokus dan Usaha Mental

Bab IV.III Kebiasaan Berpikir

Bab IV.IV Kebiasaan Berimajinasi

Bab IV.V Kebiasaan Mengingat

Bab IV.VI Kebiasaan Melakukan Pekerjaan dengan Sebaik-baiknya

Bab IV.VII Beberapa Kebiasaan Moral – Ketaatan

Bab IV.VIII Kejujuran

Bab V.I Pelajaran Sebagai Alat Pendidikan

Bab V.II Taman Kanak-Kanak Sebagai Tempat Pendidikan

Bab V.III Pertimbangan Lebih Lanjut Tentang Kindergarten

Bab V.IV Membaca

Bab V.V Pelajaran Membaca Pertama

Bab V.VI Membaca dengan Melihat dan Mendengar

Bab V.VII Resitasi : Sebuah Seni Bahasa Bagi Anak-anak

Bab V. VIII Membaca untuk Anak yang Lebih Besar

Bab V.IX Seni Menceritakan Kembali (Menarasikan Kembali)

Bab V.X Menulis

Bab V.XI. Transkripsi

Bab V.XII Mengeja dan Dikte

Bab V.XIII Komposisi