Narasi Charlotte Mason
Narasi Metode Charlotte Mason dibuat oleh pegiat CharmEd.community
Volum 1 – Home Education
Proses Membentuk Kebiasaan
Narasi atas Home Education pg 120–130 Alangkah melelahkannya hidup ini jika setiap gerak-gerik dan tindakan harus melalui diputuskan secara sadar. Bangun tidur jam berapa ya? Abis bangun, ngapain dulu ya?
Manusia sebagai Makhluk Kebiasaan
Narasi atas Home Education pg 97-117 Tentang metode pendidikannya, Charlotte Mason selalu mengacu pada hukum alam yang senantiasa berjalan dalam keteraturan. Dengan memahami hal ini, pendidik hanya perlu menyesuaikan metode
Biar Ibu Alam yang Mengajarkan
Narasi atas Home Education, Out of Door Geography, pg 73–85 Tak jauh berbeda dengan pelajaran sejarah, geografi di sekolah juga kerap disajikan untuk siswa dengan cara yang kurang menarik. Bayangkan,
Tentang Alam, Tentang Iman
Sebuah refleksi dari bacaan Home Education: Out of Door Life for the Children Alam luas menyimpan sejuta misteri yang tak akan habis dieksplorasi. Ia adalah lahan tak berbatas untuk menguji kemampuan
Cakrawala Pengetahuan, Guru Kepribadian
Narasi atas Home Education pg 66–72 Kemarin adalah hari terakhir sulungku belajar di TK, dan bulan depan, dia sudah memulai babak baru sebagai siswa SD. Pertanyaan yang sering ditanyakan adalah, sudah bisa
Ilmu Pengetahuan dalam Bentuk yang Paling Indah
Narasi atas Home Education pg 52-62 “Suppose flowers themselves were new! Suppose they had just come into the world, a sweet reward for some new goodness… Imagine what we should
Volum 2 – Parents & Children
Bab 9 – Menanamkan Karakter: Menghadapi Karakter yang Buruk
Tujuan Utama Pendidikan Misalkan orang tua menyadari bahwa tujuan akhir dari pendidikan adalah membentuk karakter yang baik. Misalkan orang tua tersebut memahami bahwa karakter terdiri dari kecenderungan yang diwariskan kepada
Volum 3 – School Education
Bab 1. Ketundukan dan Otoritas di Rumah Maupun di Sekolah
Bab 1. Ketundukan dan Otoritas di Rumah maupun di Sekolah Di masa Miss Mason, pola hubungan anak dan orangtua telah banyak berubah dibandingkan dengan masa Miss Mason kecil dan generasi
Ketundukan dan Otoritas di Rumah dan Sekolah
Chapter 2: Ketundukan dan Otoritas di Rumah dan Sekolah – Bagaimana Otoritas Bertindak Orangtua atau guru sering salah dalam melakukan tugasnya karena gagal mendefinisikan otoritas seperti apa yang ada dalam
Volume 3, Sebuah Pengantar…
Charlotte Mason menulis Volume 3 untuk membicarakan kurikulum anak di bawah usia 12 tahun. Dalam volume ini, konsep otoritas dan ketaatan dikemukakan di awal karena hal ini mendasar dan perlu,
Volum 4 – Ourselves
Generosity, Nilai Luhur dan Sikap Membumi
Narasi atas Ourselves pg 104–108 Aku selalu takjub akan paparan Charlotte Mason dalam volume 4 ini. Bagaimana dia mencoba mengidentifikasi dan meraba ranah abstrak tentang sifat, perasaan, dan kecenderungan manusia.
Benevolence: Kemurahan Hati
Narasi atas Vol. 4 Ourselves pg 92–95 Pada mulanya hanyalah perbincangan emak-emak seputar tips membersihkan dinding dari coretan bocah dengan cairan pencuci piring. Sahabatku, Gina Najjah, bercerita bahwa rumahnya sekarang jadi
Hasrat Akan Harta
Narasi atas Ourselves: Vol. 4 pg 70–71 Semua orang pasti ingin jadi orang kaya yang punya banyak uang. Uang yang tak berseri, ia bisa berbuat dan membeli apa saja tanpa
Volum 5 – Formation of Character
Volum 6 – Toward A Philosphy of Education
Volume 6, Sebuah Introduksi..
Buku ini ditulis setelah Perang Dunia (PD) I dan dibuka dengan beberapa hal yang menarik perhatian Charlotte Mason (CM) selama perang. Bahwa saat negara membutuhkan, ada banyak pahlawan yang terlahir
Filosofi Pendidikan Charlotte Mason yang Disempurnakan (Bagian 2)
“Education is the Science of Relations”, prinsip penting kedua yang menjadi pegangan dalam pendidikan anak. Bahwa tiap anak butuh berinteraksi dengan sebanyak mungkin hal, tak hanya yang menarik minat dan
Pendidikan sebagai Alat Pembebasan
Narasi atas Towards a Philosophy of Education pg 86–92 Berlomba-lomba dalam kebaikan itu bagus, menumbuhkan jiwa kompetitif pun perlu. Ini merupakan hasrat alami dalam diri manusia, Charlotte Mason menyebutnya sebagai
Liberal Education for All: Merobohkan Sekat Pengetahuan
Narasi atas Towards a Philosophy of Education pg 81–88 Beberapa waktu lalu teman-teman di komunitas Charmed mengadakan kelas pengenalan kurikulum pendidikan Charlotte Mason. Aku tercengang menyadari banyaknya subjek yang mesti dipelajari oleh anak-anak.
Pendidikan yang Mencederai Hasrat Pengetahuan
Narasi atas Towards a Philosophy of Education pg 57–59 dan 79–89 Sama halnya dengan tubuh yang butuh makanan, akal budi kita pun dahaga akan ilmu pengetahuan. Ini merupakan salah satu
Filosofi Pendidikan Charlotte Mason yang Disempurnakan (Bagian 1)
“No sooner doth the truth.. come into the soul’s sight, but the soul knows her to be her first and old acquintance. The consequence of truth is great; therefore the
Know and Tell
Mengembangkan Narasi Tertulis
Sebagian alasan menggunakan narasi adalah untuk mengembangkan kemampuan menulis. Anak-anak biasanya siap menulis di tahun keempat saat mereka berusia 9 atau 10 tahun. Namun, narasi oral tetap harus dilakukan karena
Membangun Kecakapan Menulis
Narasi tertulis bisa dimulai dengan meminta anak menulis seminggu sekali. Bisa dengan menentukan batas waktu, misal 5 menit, untuk menulis sebanyak yang anak bisa, lalu minta dia membacakannya. Setelah anak
Membangun Kefasihan Bernarasi
Narasi pertama mungkin tidak nyaman Anak-anak yang berumur di bawah 6 tahun biasanya dengan spontan menarasikan meski tak diminta dan itu patut dihargai. Seperti matematika yang kesadaran konsepnya butuh dikenalkan
Prinsip-prinsi Narasi
Sebelum maju ke beragam tahapan narasi, kita harus memahami dulu prinsip vital yang membuat narasi efektif. Narasi harus dilakukan dari buku berkualitas tinggi. …less than the best is not good
Taking Up The Torch of Narration
Narasi sangatlah mudah. Tak perlu instruksi formal, alat khusus atau evaluasi apapun. Ini semudah berkata, “Ceritakan padaku tentang itu.” Narasi sudah digunakan dalam pendidikan jaman kuno. Di Yunani pembelajaran retorika menggunakan
The Art of Narration (Bagian 1)
Narasi adalah aktivitas bawaan dan merupakan bagian dari interaksi alami manusia. Narasi merupakan alat pendidikan yang efektif. Narasi — bercerita. Terkadang kita bercerita karena ingin menyampaikan informasi, tetapi hal itu
Mother Culture